dimarts, 4 de juny del 2013

Finalment...valorem tot el que s'ha treballat!

VALORACIÓ DE L'ASSIGNATURA, AL LLARG DELS QUATRE MESOS

Aquesta ha estat una assignatura bastant diferent de com l'havia imaginat en un primer moment. Al principi del semestre, em va costar una mica enganxar el fil conductor de l'assignatura, però a poc a poc, a força d'esforç i ganes ha anat tenint sentit tot el que s'ha fet.
Ha estat un semestre de molt treball, tant el blog com el quadern necessita una constant dedicació. Això ha fet que de vegades hagi hagut moments d'estrès i nervis, pel fet de pensar que no arribava amb tot.

Però ara, al final d'aquest recorregut, puc dir que he après molt, que he tocat temes nous i que el fet de poder veure com es senten els altres companys en el seu període de pràctiques, m'ha fet reflexionar sobre les que jo vaig fer en el seu moment.

L'assignatura és interessant, tant per els temes tractats, com pel fet d'haver de treballar tant amb el blog. Penso que el blog, de vegades sentim que és una càrrega, però al mateix temps crec que és necessari per a nosaltres com a futurs docents. Ja que el maneig de les tecnologies és cada vegada més vigent dins de les aules.

D'altra banda, parlant de competències, crec que al llarg dels quatre mesos he anat augmentant-les i fent que les possibles debilitats que tenia al principi, s'anessin allunyant o minimitzant, per anar passant a ser virtuts com a professional.

Penso que a poc a poc he anat fent, de mi mateixa, una persona més autònoma en l'aprenentatge. He après a contrastar informacions, reflexionar sobre el que tenia davant, per així poder arribar a les meves pròpies conclusions.

Tot el nomenat anteriorment, comporta el fet de poder reflexionar sobre com van ser les meves pràctiques i com era el funcionament del centre on les vaig fer. Així, avui dia, puc dir que sigues quins eren les fortaleses i debilitats del centre d'educació infantil on vaig cursar les meves pràctiques.

En conclusió, he anat treballant, en general, una mica totes les competències de l'assignatura, algunes més que unes altres, cosa que fa que em senti contenta i bé amb mi mateixa. Ara puc dir, que meva motxilla personal d'aprenentatges, es va omplint de coneixements realment necessaris per al meu futur.

Les etiquetes d'aquesta entrada, toquen una mica cadascuna de les competències de l'assignatura, per això, no vaig a escollir cap en particular. Totes elles han estat exposades d'alguna manera al llarg d'aquesta entrada.

El nostre documental!

Documental: EL TREBALL PER PROJECTES!

En aquesta darrera entrada havíem de penjar el nostre documental, però com no tenim tots els permisos necessaris per a que aquest estigui en la xarxa, per desgràcia no el podem penjar ni que quedi aquí per a futures persones que el vulguin veure.

Si paro a reflexionar sobre com ha anat aquest treball, el primer que em ve al cap es la gran enfeinada que ha comportat, ja que necessitava molta planificació, posar-nos d’acord tots els components del grup sobre que anàvem a investigar, etc. Però vull remarcar que poc a poc, el treball va anar agafant un ful conductor que ens va ser de gran ajuda, i que quan ens vam adonar, ja teníem tot el necessari per a començar a muntar el nostre documental.

Haver investigat sobre el treball per projectes, ha set una experiència única, ja que és una forma increïble de treball dintre de les aules, i els nens t’aporten tants aspectes nous i màgics, que no hi ha realment paraules per a definir-ho.

Personalment, penso que el treball per projectes és una  de les formes més completes que hi ha per a tenir en compte els interessos dels nens i treballar des de aquest punt de partida. A més, les mestres prenen un paper de guies, per tant els infants són els que arriben, per ells mateixos, als coneixements que els interessen i així podem dir que els aprenentatges són significatius per a ells.

Realitzar aquest documental ha set una experiència molt interessant i útil per a mi, m'ha encantat!


Les etiquetes que he treballat en aquesta entrada són: l'autonomia de l'aprenentatge i la reflexió sobre el meu propi aprenentatge.

Un documental ens aporta...

REFLEXIÓ SOBRE QUE ENS APORTA UN DOCUMENTAL I QUE M'HAN APORTAT ELS QUE HAN SET EXPOSATS A CLASSE.

Els documentals, tots en general, ens ajuden a poder seguir ben de prop un tema que ens interessa i que volem conèixer amb més profunditat. Els missatges que transmeten els documentals són clars, per tant, fan que ens enganxem a ells i ens motivin a seguir veient-los i aprenent coses noves.

Per tant, penso que tots els documentals que es van exposar a classe tenien un objectiu ben marcat, el qual era:

-              - Donar a conèixer el tema sobre el qual havien investigar i mostrar-lo a la resta de companys.

Si les persones que fan el documental, des de el moment cero hi posen interès, aquest acabarà sent un gran treball, i segurament sigui d’un gran interès per a la resta de persones. Els documentals han de ser un recurs que estigui allà per a quan els necessitem.

Tornant als documentals dels meus companys, penso que cadascun d’ells tenia aspectes nous i interessants. Però m’agradaria comentar un documental en específic. No recordo bé el títol, però era el de l’escola “alternativa”, que el va fer el grup de Sol.

El vídeo em va enganxar des de el moment cero, perquè tot el que anava dient les persones entrevistades, era més o menys una cara oposada al nostre sistema. Era increïble la visió que tenien d’infància, de necessitats dels nens, etc.

Sé que realment, donen importància a la natura, a la experimentació, al desenvolupament individual de cadascun. Aquests són aspectes que si tenen a veure amb la nova concepció d’educació que hi ha dintre d’algunes aules, però el que realment em va xocar, fou el fet de que tinguessin tant “d’odi” cap a les escoles.

Penso que si realment obrissin un poc més la seva visió i intentessin conèixer algunes escoles que fan un treball sensacional, pot ser alguns comentaris els canviarien. I poc a poc, anirien acceptant un poc més la paraula escolarització, per a nens petits.

Per anar acabant dir que cadascun dels treballs exposats han set interessants i que penso que tots han treballat temàtiques que ens interessen i ens ajuden a seguir endavant en el nostre camí d’estudi, i en el nostre futur com a mestres.


Les etiquetes que crec que he tractat en aquesta entrada han set : 1.1 i 1.4 ja que, he buscat informació per ampliar el tema del documental i sobretot he estat fent una visita virtual a molts dels blogs de companys i companyes.

Què ens aporta un documental? Comencem a reflexionar!

REFLEXIÓ SOBRE LES POSSIBILITATS EDUCATIVES D'UN DOCUMENTAL

En la nostra opinió, un documental pot oferir diverses possibilitats educatives, ja que es pot treballar un tema d'interès. A causa de la manera en què es presenta (visualment), s'aconsegueix captar l'atenció d'una forma dinàmica i amena.

L'objectiu d'un documenta sempre és formatiu ja que es busca la intencionalitat: donar a conèixer aspectes sobre un tema determinat així com ampliar algun tema. Els documentals han de poder ser utilitzats com a part d'un projecte de recerca i sempre han de ser oferts en un context i un temps concret per evitar que quedi com un document aïllat i incoherent.

Considerem que en alguns documentals en els quals solen parlar especialistes sobre un tema determinat, el vocabulari en ocasions sol ser difícil per a la seva comprensió, la qual cosa suposa ampliar coneixements així com utilitzar un vocabulari més específic. Pensem que és molt important adequar el documental segons l'edat així com la formació dels espectadors.


Pensem que aquesta és una eina educativa de la qual no s'ha d'abusar. No obstant això, és idoni dur-ho a terme en la part final d'un projecte de recerca, una vegada que s'ha dut a terme prèviament un procés de cerca i reflexió per posteriorment donar pas a una ampliació i comprovació d'hipòtesi.

Documentals en la xarxa -----> Sistema Educatiu Finlandès.

SISTEMA EDUCATIU DE FINLANDIA, UN EXEMPLE A SEGUIR!

Després d’haver passat una gran estona cercant diversos documentals per la xarxa, m’ha costat decidir-me per a comentar un tan sols. He trobat una gran varietat de treballs, però el que realment m’ha agradat i interessat ha set un documental que parla sobre l’educació en el sistema finlandès.

Amb anterioritat ja havia escoltat parlar d’aquest sistema i ja havia vist algunes coses sobre ell. Penso que realment aquest vídeo aporta nocions noves i visions d’infància totalment, “contràries”, a les que hi ha al nostre país. Doncs, personalment penso que hauríem de fer un canvi de seguida i agafar algunes pinzellades ideològiques de Finlàndia.

En el seu model educatiu, per exemple, no hi ha una edat marcada ni un moment evolutiu exacte per a dir, doncs ara comencem a ensenyar a llegir. Sinó que els nens ho fan quan es senten capaços i estan interessats per el món de les lletres. Molta gent pensa que això no és gens correcte, però si vegem els resultats, els nens finlandesos llegeixen molt millor que els espanyols, havent començat després aquest procés d’ensenyament- aprenentatge de la lecto-escriptura. Per tant, això com a futura docent, i com a espanyola, em fa reflexionar, i adonar-me’n que el nostre país necessita un xut d’energia positiva, per a poder arribar a un canvi “radical” i positiu per als nens.

El fet de que l’educació, a Finlàndia, no sigui només treball del centre, sinó també de les famílies, fa que sigui molt més fructífer per als nadons. I a més que es doni, a la societat en general, una igualtat sobre l’educació dels petits.

Un altre aspecte molt important és que els ràtios d’alumnes per professors són menors que els nostres. Allà tenen dos professors per aula, tant en infantil com en primària. Fet que fa que tots els nens estiguin més atesos.

Escollir un professor a Finlàndia, no és fàcil, ja que els hi demanen notes molt altres, s’escullen molt meticulosament. I el que realment m’impacta, és que diuen que els millors mestres els dirigeixen cap a infantil.

Per acabar dir que si tots volem un canvi i lluitem per ell, poc a poc anirem aconseguint petites cosetes, que en un futur seran grans assoliments.

A continuació deixo un parell de links d'alguns dels vídeos que parlen sobre l'educació a Finlàndia.

http://youtu.be/Hi0cR2UmH-g

http://youtu.be/ZED0FRsGwjc


Etiquetes escollides: 1.4 , ja que he arribat a concusions a partir de veure un documental i contrastar amb diverses informacions.

dilluns, 3 de juny del 2013

Presentació creativa del documental!

Voleu conèixer en el món dels projectes? Veure un dia a dia dintre d’una escola? Adonar-vos de què és ser mestre realment? Doncs amb aquest documental, podreu veure una petita pinzellada sobre el món de l’educació. Esperem que us motivi i tingueu més ganes de seguir endavant amb els estudis, i veure el futur com a docent com un estil de vida únic i màgic.

El primer que ens agradaria transmetre amb aquesta entrada és donar a conèixer de manera breu i concisa, que és el treball per projectes i quines finalitats té.

Quan docent incorpora a la seva aula aquest tipus de metodologia, ens transmet que té una ideologia molt concreta i que parteix dels eixos bàsics que podem trobar en el procés d’ensenyament–aprenentatge, els quals són: contingut, aprenentatge i ensenyança.

El mestre ha de posar especial èmfasi en la creació de contextos compartits que propiciïn l'aprenentatge.

Aquests tipus de treball serveix per a compartir experiències, entre alumnes i entre alumnes i professor. Un altre aspecte a recalcar és que els infants són el centre de l’aprenentatge, i tot el que es vagi treballant sorgeix del interès d’ells mateixos.

Després d’aquesta breu introducció al món dels projectes, també és important conèixer i valorar la importància d’un documental, com ja hem explicat a l’altre entrada.

Per tant, amb ajuda d’aquestes dues entrades, volem incitar als nostres companys a veure el treball realitzat.

Amb aquest documental, podreu veure la col·laboració de dues mestres, els seus testimonis i que donen a conèixer com és un dia a dia a l’aula, la metodologia, etc. A més amb aquest treball podreu adonar-vos de l’evolució de l’educació i de la imatge d’infància que és té actualment.


Pròximament podreu trobar el documental penjat al blog de cada component del grup i per suposat, esperem que us agradi!!

Etiquetes: personalment crec que al llarg del documental, he reflexionat sobre les bones pràctiques i he arribat a conclusions, a partir de contrastar molta informació diversa.


Els blogs de les companyes que he comentat són...

Aquí penjo els tres blogs, en els quals he comentat en les seves entrades sobre les bones pràctiques.

http://joanamariafonsferrer.blogspot.com.es/2013/04/aconseguint-lautonomia-bona-practica.html?showComment=1370277891427#c1709590588519148479

http://reflexioiinnovacioescoleta.blogspot.com.es/2013/04/descripcio-duna-bona-practica-del.html?showComment=1370278511586#c567415412242199774

http://evmbdm.blogspot.com.es/

En aquesta entrada, crec que he fet un treball de recercar i comparació entre algunes bones pràctiques.